在2006年某次課程中，老師帶領同學們進行了一場令蔡鳥我感到相當驚訝的催眠引導活動。因為老師有位朋友，開始做催眠教學，而這位朋友的強項是「瞬間催眠」，在老師跟這位朋友交流之後，就跟同學們分享這位朋友的快速催眠(瞬間、人橋)和應用於戒菸、減肥等等的催眠案例。
老師有感於朋友在這麼短的時間學了催眠就能上手，甚至做教學，而『三松』的同學明明很有實力，卻又裹足不前。於是又拍胸脯保證：「『三松』也做得到！」
因為曾經學過催眠，我能理解催眠引導的心法跟我們在『三松』的學習是相通的，只是心中還是很納悶：「未曾正式學過催眠的老師，怎麼會這麼有信心？也不怕在學生面前丟臉。」
事先並沒有演練、沒有彩排，老師點名天姐跟弦哥先來點簡單的，幫大家做放鬆催眠。兩位同學一開始也愣住了，因為從來沒有學過催眠，不知要從何開始。老師提示他們使用「異能感通」的能力進行，於是他們讓自己的心思安定下來，隨著自然湧現出來的靈感，進行催眠的流程。
整個過程出乎意料的美妙與驚喜，他們使用的引導詞，完全超脫於坊間的催眠詞語，我仿佛進入到另一個世界，內心不禁讚嘆連連，沉浸於美好的輕鬆氛圍裡。
經過暖身過後，大家信心百倍，對「人橋催眠」的挑戰（將被催眠者引導成堅硬的狀態如鋼筋，可以讓其他人坐上被催眠者的身上）躍躍欲試。由弦哥首先上場，很快地就放鬆接受引導指令，由於有練功底子，氣比較足，被催眠後形成的「人橋」相較於老師朋友的學生，要來得堅硬有力許多。
接下來，大家又開始研究減肥、戒菸催眠，不過因為無法測試立即效果。所以老師修改了一下，讓弦哥再一次進入催眠態後，開始下指令：「你的名字是林志玲。」
然後老師問弦哥：「你叫什麼名字？」
只見弦哥面帶遲疑地說：「我很想回答弦哥，可是林志玲覆蓋在弦哥的上面。」
聽到這樣的回答，全場哄堂大笑。
這段經驗令我對催眠有了更深一層的認知，原來這也是另一種能量交流的展現。弦哥因為時間不夠，沒有進入更深層的催眠態，所以還保有自己一部份的想法。如果把它應用在戒菸催眠，可以利用外來的能量把自身想抽菸的想法先覆蓋，至於可以維持多久，端看被催眠者的接受深淺度與催眠者的功力了。
所謂：「一理通, 萬理徹。」這跟我在蔡鳥看「異能感通」事件簿8_天上聖母、三太子駕臨『三松』？一文中我所認知的「加持」是有時效性的道理是雷同的，凡事除了技巧的學習外，想到達更高境界，是要靠自己持續不斷地努力累積實力。
多年來看著老師帶著同學涉足不同領域的專業技能後，我慢慢可以體會為何老師總是要求「基本功」！為何老師對於沒學過的事物，都這麼有信心！舉例來說，就像習練「武術」，只要內力足，招式就是如虎添翼；內力不足，招式就成了花拳繡腿。一切都在基本功，基本功夫夠深，自然可以因應各種情況，而創造出千變萬化的方法。
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