當時有4位小學生（簡稱「4小」）跟著父母來練功，因為年紀小，不像大人腦袋塞滿了知識，練功後，超感官知覺快速開發。92年春天有位功友去上李嗣涔教授的「人體潛能課程」（訓練及恢復人本來有的能力、例如手指識字）。
有位媽媽想帶小朋友去學，沒想到 三宇師拍胸脯保證：「『三松』的「4小」也可以做到！」不會吧！這幾個可愛的小朋友練功不到半年。心裡半信半疑，不過也擔心自己老師的牛皮會不會吹破啊！
功友拿來ESP（超感官知覺）訓練卡共25張，一般都是先做殘像訓練再做測驗，能夠每次都正確命中超過10個，就很不簡單了。 三宇師說：「不用訓練、也不用準備，直接測試。」
當時有4位小學生（簡稱「4小」）跟著父母來練功，因為年紀小，不像大人腦袋塞滿了知識，練功後，超感官知覺快速開發。92年春天有位功友去上李嗣涔教授的「人體潛能課程」（訓練及恢復人本來有的能力、例如手指識字）。
有位媽媽想帶小朋友去學，沒想到 三宇師拍胸脯保證：「『三松』的「4小」也可以做到！」不會吧！這幾個可愛的小朋友練功不到半年。心裡半信半疑，不過也擔心自己老師的牛皮會不會吹破啊！
功友拿來ESP（超感官知覺）訓練卡共25張，一般都是先做殘像訓練再做測驗，能夠每次都正確命中超過10個，就很不簡單了。 三宇師說：「不用訓練、也不用準備，直接測試。」
「4小」天真的、興高采烈來「玩遊戲」，初試身手就達成了命中17張的紀錄，神奇吧！接著進入第2階段圖形測試，「4小」連使用說明書都沒看，就閉起眼睛，用手直接去感測，他們一摸，就感受到了圖型裡面畫的東西，幾張簡單的圖型，「4小」在完全隔絕視覺下，都能感應或接收到其中的信息，得知正確答案。
我嘗試了解「4小」究竟「看到」了什麼？發現每個人的機制不同，例如香蕉是「滑滑的」；章魚是「刺刺的」或「感受到章魚游泳」；鴨子是「綠頭鴨」或「有羽毛」等等的感覺。所以雖然答案一致，但是各人接收的信息種類不一定相同，可能是文字訊息、影像、感覺…。
發現「4小」的超能力後，『三松』更具趣味性了，其中有一項(遊戲)，請幾位功友將念力以氣功發放於飲水中，請「4小」一起「看」水分子的變化，並當場畫出他們看到的東西。其中有一位師兄的水呈現出來的信息，1頁不夠、2頁不夠，居然畫了10來頁，「4小」天真的從初步的水分子結構畫起，一直畫到解析師兄深層的內心想法，嚇得師兄趕緊把紙給搶走。
之後，「4小」開始擴大解讀範圍，例如「看」身體的問題，解讀能量場…，以及最讓我感興趣的就是觀前世今生、因緣。
工作忙了五天，周末來到『三松』很有遠離塵世的感覺，『三松』當年對我而言就像世外桃源，感覺每個人似乎都身懷絕技、跟我過去認識的世界都不一樣。雖然內心感覺格格不入，可是我很享受『三松』帶給我的悠閒、平靜、安定的感覺。我很希望『三松』的朋友們可以一起走下去……
http://philo.tw/index.php/2014-03-10-14-21-47/63-4-4
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